ادبیات اول دبیرستان

 

نمونه سوال ادبیات 1 دی ماه 93 دبیرستان شهید میر غفوریان و حضرت ابوالفضل

درس اول :1-دهنده اي كه خواستن جز از او نيست خوش گوار  2-ارجمند گرداننده ي بندگان از خواري و در پاي افكننده ي گردنكشان از سروري  3-هر آنكه از روي ناداني نه او را گزيد گزند او ناچار بدو رسيد  4-جهان را بلندي و پستي تويي 4-گوش پند نيوشان اواز او شنوده 5-وارهانش از هوا وز خاك تن درس دوم :6-بگير و به گيسوي او بر بدوز      به نيك اختر و فال گيتي فروز 7-ور ايدون كه آيد ز اختر پسر 8-كه يارست با وي نبرد آزمود 9-تو پور گو پيلتن رستمي 10-نبايد به گيتي كسي تاجور 11-پدر را نبايد كه داند پسر 12-از ان پس بسازيد سهراب را         ببنديد يك شب بر او خواب را 13-وزو نيز با من مگردان سخن 14-همي آب شرمم به چهر آورد 15-نگيرم فريب تو زين در مكوش 16-بكوشيم فرجام كار ان بود             كه فرمان و راي جهانبان بود درس سوم :17-به كشتي گرفتن بر اويختند         زتن خون و خوي را فرو ريختند 18-يكي خنجر آبگون بر كشيد 19-سر مهتري زير گرد آورد 20-به سان يكي تيغ پولاد شد     بزن جنگ و بيداد را بر زمين 21-خرامان بشد سوي آب روان         چنان چون شده باز جويد روان 22-نبود آگه از بخشش هور و ماه 23-چو سهراب شيراوژن او را بديد    ز باد جواني دلش بر دميد 24-جدا مانده از زخم شير دلير 25-زمانه بيامد نبودش توان 26-سبك تيغ تيز از ميان بر كشيد 27-ز نيك و بد انديشه كوتاه كرد 29-  بدو گفت كاين بر من از من رسيد  زمانه به دست تو دادم كليد 30-چو بيند كه خاك است بالين من 31-تو را خواست كردن همي خواستار 32-بدو گفت ار ايدون كه رستم تويي   بكشتي مرا خيره از بد خويي 33-چنين رفت اين بودني كار بود 34- به آب دو ديده نبايد گريست درس چهارم :35-  رحمي به صغيري من زار 36-بنگر كه حزين و دل كبابم 37-به زعم شما گرچه اين پر گناه       نموده است طومار عصيان سياه 38-ايا ابن سعد شقاوت شعار     لواي ستم بر تو شد استوار 39-نمي دهم به شما غير ناوك برّان 40-   اي كه چون تو ديده ي انجم نديد 41-ز كشتن جوي نيست پرواي من 42-محشر كبري عيان شد بر ملا 43-ز عباس شير ژيان الحذر درس پنجم :44-سمك عيار پيش خورشيد شاه بر پا بود و خدمت مي كرد و گفت قطران را بسته بياورم 45-در اين كار تعبيه اي است 46-اگر جان مي خواهي سهل است 47-تو در شبروي و عياري دستي داري 48-قطران بر خود گرفت 49-آتشك غدر نكند 50-او را بر دار كنيم تا علامتي باشد جهانيان را 51-تو مرا بر خويشتن گير 52-پس آتشك دست سمك باز پس بست و پالهنگ در گردن وي افكند و گفت هول عياري اي كرده است 53-او را قفايي زدند و گفت رها مكن كه مرا به سيلي بكشند 54-اي آتشك شير آمدي يا روباه 55-ما را از ان نامي بود 56-در حال شراب اوردند و شراب بسيار بر خود پيمود 57-سمك و آتشك نگاه مي داشتند 58-تو داني من اين كار ندانم 59-آتشك دو استر به دست آور كه تو اين جايگاه گستاخي 60-تا قطران را بدرقه باشند تا اگر لشكر شبيخون آرند من در ميانه نباشم 61-سي غلام را بفرمود تا سليح پوشند و تيغ ها بر كشند 62- زمام استران گرفته و جلباب به روي مهد فرو گذاشته 63-او را كار چون افتاد درس ششم :65-حالي ان لعل آبدار گشاد                     پيش آن ريگ آبدار نهاد 66-نامدش كشتن چراغ دريغ 67-مرد بي ديده راتهي  بگذاشت 68-درخت كهني است كه باعث شفاي صرعيان است 69-شد بعينه چنان كه بود نخست 70-با اين همه مال و منال دختر خود را به مفلسي چون من نخواهد داد 71-اختيارت كنم به دامادي 72-دهمت تا ز مايه گردي سير 73-به او خلعت و زرو گوهر فراوان بخشيد 74-مقبل آنكه از خداي گيرد پشت 75-واي بر جان تو كه بد گوهري        جان بري كرده اي و جان نبري76-گفت گر خير هست خير انديش  تو شري جز شر ت نيايد پيش درس هفتم :77-نكته گفتي با همه سودا گران 78-در خطاب آدمي ناطق بدي                        در نواي طوطيان حاذق بدي 79-كافتاب نعمتم شد زير ميغ 80-مي تمود مرغ  را هر گون شكفت  تا كه باشد كاندر آيد او به گفت 81-جولقيي سر برهنه مي گذشت 82-كار پاكان را قياس از خود نگير 83-جمله عالم زين سبب گمراه شد   كم كسي ز ابدال حق آگاه شد 84-هر دو ني خوردند از يك آبخور 85-صد هزاران اين چنين اشباه بين 86-چون بسي ابليس آدم روي هست پس به هر دستي نشايد داد دست درس هشتم :87-از دحام است و خون جوان دلمه بسته و خانمي مي گويد چار چار است 88-صورتش گل انداخته و تازه پشت لبش سبز شده 89-مردمي كه تمام عمر در لاك خودشان بوده اند 90-نه كرسي فلك را از زير پاي قزل ارسلان بكشند 91-هرم نفس مردم گرمشان كرد 92-شب شبي بي كران بود دفتر آسمان پاره پاره

93-آسمان را ورق زد 94-گرچه گاهي شهابي  مشق هاي شب آسمان را زود خط مي زد و محو مي شد 95-پاكن هايي از ابر تيره خط خورشيد را پاك مي كرد 96-برگ ها زرد و تيره فصل فصل خزان بود 97-هر ستاره حرف خط خورده اي در دل صفحه ي آسمان بود درس نهم :98-تاريخ مشيت باري تعالي است 99-آخرين كار هاي مانده را راست و ريس مي كنند 100-خاك مظهرفقر مخلوق در برابر غناي خالق است 101-بند پوتينم را محكم مي بندم 102-با تمام دل خود مي گويم درس دهم :103-ديگر در ان ذي حياتي نفس نمي كشد درس يازدهم :104-مي خواهيم در ميان ما حكم شوي 105- مرا مشاطه ي صبح و زينت بخش رياحين و از هار مي نامند 106-بي نوايي و تنگ چشمي را از دلم ريشه كن كن 107-در برابر گستاخ و مغرور زانوي دنائت خم نكنم

درك مطلبمفهوم اصلي قسمت هايي را كه مشخص شده است بنويسيد درس اول :1-جهان را بلندي و پستي تويي (آسمان زمين  يا خوبي و بدي يا عزت و ذلت )2-درود بر پيمبر باز پسين  و گوش پند نيوشان اواز او شنوده    (حضرت محمد )3-وارهانش از هوا وز خاك تن (هواي نفساني اسارت تن )4-صد هزاران دام و دانه است         چون تو با مايي نباشد هيچ غم    (مشكلات خداوند   )درس دوم :5-بدو داد و گفتش كه اين را بدار      بگير و به گيسوي او بر بدوز      (مهره    - دختر رستم  6-چو نه ماه بگذشت بر دخت شاه        يكي پورش آمد چو تابنده ماه (تهمينه كيكاووس-سهراب )7-تو پور گو پيلتن رستم (سهراب )8-به گردان لشكر سپهدار گفت (افراسياب)9-پدر را نبايد كه داند پسر (رستم سهراب )10-مگر كان دلاور گو سالخورد      شود كشته بر دست اين شير مرد (رستم سهراب )11-دل من همي بر تو مهر آورد (سهراب رستم )12-بكوشيم فرجام كار ان بود (بجنگيم )13-كه فرمان راي جهانبان بود     به پيش جهان افرين شد نخست      (خداوند )درس سوم :14-دلير جوان سر به گفتار پير   (سهراب رستم )15-از آن كس كه با وي نبرد ازمود (رستم )16-جدا مانده از زخم شير دلير (سهراب )17-گرفت آن بر و يال جنگي پلنگ (سهراب )18-بر شير بيدار دل بر دريد (سهراب )19-بدو گفت كاين بر من از من رسيد         زمانه به دست تو دادم كليد(سهراب رستم )درس چهارم :20-اي عم به فدات اين جسم زارم (حضرت عباس سكينه )21-من ندارم آب جز اشك دو عين( حضرت عباس)22-اي مير علمدار و من و نور دو چشمان (حضرت عباس و امام حسين )23-خطاب من به تو عباس اي دلير جهان (ابن سعد )24-يا رب به برادر چه سان عرض نمايم       گويم چه به ان شاه بود لال زبانم(امام حسين)25-اي برادر جان علم كن استوار     در پس پشت برادر مرد وار  (حضرت عباس امام حسين )26-جدا از تو نگردم من اگر جان در بدن دارم (امام حسين حضرت عباس )27-يا مظهر العجايب  يا والي الولي (امام علي )28-امير جهان الحذر الحذر (ابن سعد )29-ميان اين دو برادر جدايي اندازيد (امام حسين و حضرت عباس )درس پنجم :30-اي بزرگوار به اقبال تو امشب قطران را بسته بياورم (خورشيد شاه )31-تو در شبروي و عياري دستي داري (اتشك )32-  من گفتم اي پهلوان حاجتي دارم اگر مراد من بر آوري (آتشك سمك )33-اي پهلوان تو داني من اين كار ندانم ((آتشك سمك )34-او را قفايي زدند (اتشك )درس ششم :35-چيزي به من ببخش كه هرگزنتواني ان را پس بگيري (چشمانت )36-پيش ان ريگ آبدار نهاد      پيش خاك تشنه رفت چو باد  نامدش كشتن چراغ دريغ (شر-خير چشمان خير )37-مرد بي ديده را تنها بگذاشت (خير )38-چوپان كه از ملازمان او بود (خير )39-تو مرا كشتي و خداي نكشت (شر )40-گفت گوهر به گوهر امد باز (جواهر خير )درس هفتم :41-كافتاب نعمتم شد زير ميغ (طوطي )42-از چه اي كل با كلان اميختي (مرد درويش )درس هشتم :43-خانمي مي گويد چار چار است (نام هشت روز زمستان )44-فردا شنبه روز قتل است ممكن است دوا خانه ها بسته باشد (روز عاشورا داروخانه ها )

45-شب شبي بيكران بود  دفتر اسمان پاره پاره  برگ ها زرد و تيره هر ستاره  حرف خط خورده اي بود (ستم خوبيها مردم حقيقت )46-گرچه گاهي شهابي مشق هاي شب اسمان را زود خط ميزد و محو مي شد باز در ان هواي مه الود (مبارزان شهيد شدن فضاي پر از ستم )47-پاكن هايي از ابر تيره خط خورشيد را پاك مي كرد مردي از شرق برخاست اسمان را ورق زد (مزدوران شاه انقلاب امام خميني رژيم شاه دگرگون كرد )درس نهم :48-بچه ها آماد مسلح (دريادلان و رزمندگان )49- تا چراغ از تو نگيرد دشمن (وطن ازادي استقلال و...)درس دهم :50-مزار شاعر غرق در گل بود در برابر زاير نامدار كه زانو بر زمين زده بود سنگ بزرگي را كه بر گور فاتح چين نهاده بودند برداشتند گور ستمگر غرق در خون بود (به ترتيب  فردوسي تيمور چنگيز چنگيز )درس يازدهم :51-اولي گفت من دختر دريا   و نماينده ي  اقيانوس هستم و دومي گفت من دختر اسمان هستم (باران شبنم )نكته : البته درك مطلب به شيوه هاي ديگري هم در ازمون ها مي ايد كه بيت يا مصراعي را مي دهند و از ان سوال مي كنند كه اكثرا جوابش در خود بيت است  اينك نمونه اي از اين نوع درك مطلب ها *پدر را نبايد كه داند پسر      كه بندد دل و جان به مهر پدر  چرا نبايد پدر ،پسرش را بشناسد ؟ جواب مصراع دوم *بگير و ببر زنده بر دار كن           كاووس چه كسي را مي خواهد دار بزند (رستم )*مقبل ان كه از خداي گيرد پشت         چه كسي خوشبخت است (كسي كه خدا پشتيبان او باشد )* هديه مي داد هر درويش را           تا بيابد نطق مرغ خويش را    چرا مرد بقال به درويش ها هديه مي داد (به خاطر اينكه طوطي او سخن بگويد )*ا ز قياسش خنده امد خلق را  كو چو خود پنداشت صاحب دلق را   چرا قياس طوطي خنده اور بود ؟ چون خودش را با ان شخص درويش مقايسه بيجا مي كرد )*مي نمود ان مرغ را هر گون شكفت               تا كه باشد كاند ر ايد او به گفت   چرا مرد بقال براي طوطي ادا در مي اورد ؟به خاطر اينكه طوطي اش به سخن ايد *با تمام دل خود مي جنگم   تا چراغ از تو نگيرد دشمن    چرا رزمنده با تمام دل خود مي جنگد ؟ جواب مصراع دوم *تيمور ناگهان بر خود لرزيد و روي بگردانيد گور ستمگر غرق در خون بود چرا تيمور روي بگردانيد ؟چون     گور ستمگر غرق در خون بود  

  خود آزمايي ها    درس اول :1-متصل گردان به درياه هاي خويش يعني چه ؟    علم ناقص و جزیی ما را به دریای بی پایان علم و معرفت خود متصل کن درس دوم 2- دو حادثه ي خارق العاده  در داستان رستم  سهراب نام ببريد  . چویک ماه شد، همچو یک سال بود برش چون بر رستم زال بودچوده سال شد زان زمین کس نبود که یارست با وی نبرد آزمود۲3-افراسياب با فرستادن سپاه به ياري سهراب چه هدفي را دنبال مي كرد ؟ پسر پدر را بکشد و سپس سهراب نیز به دست فرستادگان مخصوصش کشته شود و به این طریق دشمنان جدی او از بین بروند.4-     هدف سهراب از لشكر كشي به ايران چه بود ؟ کاووس را از تخت بردارد و پدرش ، رستم را به جای او بنشاند و سپس به توران آمده افراسیاب را نیز از تخت به زیر کشد.5- به گردان لشكر سپهدار گفت " مقصود از سپهدار كيست ؟افراسیاب درس سوم :6-در كشته شدن سهراب چه كساني را مقصر مي دانيد  ؟چرا؟ الف:سرنوشت : زیرا از دید سازندگان داستان حکم سرنوشت تغییر ناپذیر است ، به گفته ی سهراب : چنین رفت و این بودنی کار بود ب:.افراسیاب  زیرا با فرستادن دوتن از فرماندهانش (هومان و بارمان ) مانع از شناسایی پدر وپسر شدند .ج:کاووس  به علت انتقام از رستم نوشدارو نمی فرستد رستم : زیرا با وجود اصرار وپافشاری سهراب ، نام خود را نمی گوید .د:سهراب : به علت جوانی و خامی با ساده دلی از رستم فریب می خورد وخود را معرفی نمی کند 7-مصراع زمانه بيامد نبودش توان يعني چه ؟اجل و مرگش فرا رسيد درس چهارم :8-تئاتر و تعزيه چه فرقي با هم دارند ؟(دو مورد كافي است )  اتعزیه یعنی عزا داری و نمایش یعنی نمایش دادن یا نمود یافتنکاری است . تعزیه ، گونه ای از نمایش مذهبی است .به ویژه نمایش وقایع کربلاست .۲- فرم وشکل تعزیه ، برخلاف نمایش فاقد پیچیدگی است و از ساختی سطحی و تک بعدی برخــــوردار اسـت به گونه ای که اجرای آن را بسیار ساده می سازد و به همین سبب صحنه را به سهولت می توان به وجود آورد یاتغییر داد .۳- درتعزیه شخصیت نمایشی وجود ندارد، بلکه شخصیت ها کاملاً شناخته شده هستند . لذا گفت و گوی نمایشی در تعزیه وجود ندارد. درواقع نوعی شبیه خوانی و نقالی است و به دلیل شناخته بودن ، تماشاگران با آنان به راحتی ارتباط برقرار می کنند.۴- درتعزیه گریم یا اصلاً وجود ندارد یا درحدی بسیار ساده مطرح است .۵- لباس ها در تعزیه معمولاً در دو رنگ قرمز وسبز است درحالی که در نمایش لباس ها بسیار متنوع است.۶- زبان و بیان در نمایش تابع عوامل متعدد موجود در نمایش است ، درحالی که در تعزیه بیان ، محاوره ای و عامیانه است درس پنجم :9-دو نمونه از اعتقاد عياران را در درس سمك و قطران بنويسيد .سوگند خوردن به نان و نمک مردان و به صحبت جوان مردان پای بندی به عهد وپیمان و سوگند10-در داستان سمك و قطران مفهوم انگشتري به من داد چيست ؟ به عنوان ضمانت و پشتوانه ی عهد و پیمان و سوگند11-معدل امروزي فرو بريم و قفا زدن چيست ؟.فرو بریم : برپا کنیم . قفا زدن : سیلی زدن ، پس گردنی زدن درس ششم :12-مقصود از خاك تشنه و ريگ آبدار چيست ؟ن خیر و شر13-گوهر اول و دوم در داستان خير و شر چيست ؟. گوهر اول : همان لعل و گوهر است که شر آن را از خیر می دزدد و گوهر دوم استعاره از خیر است14-چرا شر از خير چشمهايش را طلب مي كرد ؟زیرا شر به سبب بدجنسی تصور می کرد که خیر مروارید خود را بعداً پس می گیرد لذا گفت باید چشم هایت را ببخشی که هرگز نتوانی آن را پس بگیری درس هفتم :15-چرا قياس طوطي خنده اور بود ؟ زیرا کار طوطی و مرد جولقی هیچ ارتباط و سنخیتی با هم نداشت و قیاسی نابه جا بود.درس هشتم :16-منظور از گل هايي كه در نسيم آزادي مي شكفد چيست ؟ با فرا رسیدن آزادی ، هنر و ذوق و استعدادهای مردم شکوفا می شود.17-منظور نويسنده از "  هنرمندان بسياري    خود را  به قطار انقلاب رساندند چيست ؟با انقلاب مردم که چون قطاری سریع به جلو می رفت همراه و منطبق کردند18- نويسنده هنرمندان را مقدم بر مردم مي داند يا مردم را راهنماي هنرمندان ؟مردم را راهنمای هنرمندان می داند.19-منظور از آسمان را ورق زد چيست  امام خمینی با رهبری مردم و انقلاب اسلامی ، سرنوشت وطن را دگرگون ساخت و مسیر تاریخ این سرزمین را متحول نموددرس نهم :20-به عقيده ي نويسنده تقدير تاريخي زمين از كجا شروع مي شود ؟ ازحاشیه ی اروندرودوبه دست جوانانی که درحاشیه ی اروندرودگرد آمده اند و آماده ی هجوم به دشمن هستند .21-شاعر در درس پاسخ به چه سنتي اشاره دارد ؟این رسم ایرانی که به هنگام سفر مسافر را از زیر آیینه و قرآن عبور می دهند و مقداری آب نیز پشت سر او می ریزند 22-مقصود از روشني در دل من مي بارد چيست ؟نهاد ان كدام است نهاد این مصراع ((مادر)) است . منظور این است که مادرم با آوردن قرآن و آیینه و آب صفا و پاکی و روشنایی معرفت و ایمان را در قلب من وارد می کند23-منظور شاعر از چراغ چيست؟ چراغ نماد ایمان ، استقلال ، آزادی ، فرهنگ ، وطن و خلاصه ی همه ی خوبی ها باشد 24-معادل از صميم قلب چيست ؟ با تمام دل خود می گویم 25-بند پوتين را محكم بستن كنايه از چيست  آماده شدن برای مبارزه با دشمن درس دهم :26-در قطعه ي مسافر شاعر به كجا سفر مي كند ؟ آخر دنیا جایی که مرز آفرینش و دنیای خلقت است 27-با توجه به قطعه ي مسافر  راهگذر چه كسي است ؟عقل مصلحت اندیش(يا سير انديشه و فكر )28-در قطعه ي فردوسي زاير نامدار كيست؟۳- تیمور لنگ29-با مقايسه آن چه  تيمور از قبر فردوسي و چنگيز ديده است چه نتيجه اي مي گيريد؟ مصلحان ، بهشتی و رستگارند و ستمگران ، بدفرجام و دوزخی 30-منظور از اولي و دومي در عبارات "اولي گفت من دختر دريا هستم و دومي گفت من دختر آسمانم چيست ؟اولي باران و دومي شبنم

دانش هاي ادبي : (تاريخ ادبيات ،درامد و بياموزيم ) 1  تاريخ ادبيات :

1هر يك از اثار زير متعلق به چه كساني است ؟تاريخ جهانگشا (عطاملك جويني )-سمك و قطرا ن =( فرامرز بن خداداد كاتب ارجاني) داستان هاي دل انگيز ادبيات فارسي (دكتر زهرا كيا )مثل چشمه مثل رود (قيصر امين پور )مجموعه روايت فتح و خان گزيده ها و سراب (شهيد اويني )ريشه در ابر (محمد رضا عبد الملكيان )برخورد انديشه ها (جواد حديدي ) 2-مثنوي مولوي چند بيت و دفتر دارد ؟26000بيت و 6 دفتر 3-ويژگي اصلي حماسه چيست ؟تخيلي بودن و شكل داستاني ان 4-بزرگترين حماسه سراي ايران لقب چه كسي است ؟فردوسي 5-شاهنامه شامل سه بخش است  اساطيري ،حماسي و تاريخي 6-ترجمه ي مناظره ي قطرات سه گانه تريللو توسط چه كسي انجام شده است ؟ يوسف اعتصام الملك در امد :7-موضوع اصلي ادبيات نمايشي ...............................است ( پيوند انسان با زندگي و طبيعت است 8-تراژدي چيست ؟تصوير ناكامي اشخاص برجسته 9-ادبيات نمايشي در غرب به سه دسته تقسيم مي شود  تراژدي ،كمدي و درام 0-............................ كوششي است براي نشان دادن شكل عادي زندگي با همهي تضاد ها و تعارض هاي ان 11-..........................تجسم عيوب و رذيلت هاي اخلاقي به گونه اي كه مايه خنده باشد 12-تعزيه در زمان ................. صورت رسمي به خود گرفت و در زمان ...................... بر رونق ان افزوده شد (ال بويه صفويه )13-دو موضوع ا صلي ادبيات پايداري را بيان كنيد  دعوت به مبارزه و پايداري در برابر بيداد گران يا موارد مشابه ديگر 14-دو فايده ي مطالعه ي اثار ادبي جهان را بيان كنيد  اشنا شدن با انديشه ي ديگر ملت ها و شناساندن اثار نويسندگان و شعراي بزرگ بياموزيم :15-قافيه و رديف را در بيت زير بيابيد كنون گر تو در اب ماهي شوي      و گر چون شب در سياهي شوي ماهي و سياهي = قافيه     شوي و شوي = رديف 16-نه هر كه به قامت مهتر به قيمت بهتر    سجع را بيابيد  واژه هاي مشخص شده سجع هستند 17-...................به جند بيت هموزن كه مصراع هاي زوج ان قافيه دارد مي گويند 18-........................هر بيت ان قافيه جداگانه دارد و براي سرودن داستان ها و مطالب طولاني مناسب است 19-به حكاياتي كه  نتيجه ي ا نها مي تواند سرمشقي براي  ما باشد ................ مي گويند (تمثيل )20-......................... طول مصراع هايش با هم مساوي نيست (نو يا نيمايي )21-.................... نوشته هايي كه چون شعر لبريز از تخيل و عواطف و احساسات نويسنده را بيان كند   مي گويند (قطعه ادبي )22-نوشته اي كه مضموني شاعرانه داشته باشد ................... مي گويند (نثر شاعرانه )23- هر يك از قسمت هاي زير كدام ارايه داخل پرانتز را داراست (تشبيه تضاد تكرار استعاره مراعات نظير كنايه و سجع )هست كننده از نيستي و نيست كننده پس هستي  (تضاد و سجع )      ما چو مرغان حريصي بي نوا  امير جهان الحذ الحذر  (تكرار )                        ارغوان جام عقيقي ب سمن خواهد داد     چشم نرگس به شقايق نگران خواهد شد  (مراعات نظير )  پيش ان خاك تشنه رفت چو باد  (استعاره )      سر مهتري زير گرد اوردن  (كنايه )   نمونه هاي ديگر :*چرا داستان سمك عيار را كاملا ايراني مي دانيم؟اشاره به اداب و رسوم گوناگون و وجود نام هاي ايراني در اين كتاب *قديميترين و رايج ترين نوع ادبي چيست ؟داستان * برخي ها كدام شاعر الماني را با گوته برابر مي دانند ؟يوهان كريستف فريد ريش *دو مورد از از مسائلي كه در قصه ها نمايانده مي شود نام ببريد ؟ عشق انسان به خدا   قصه ي جنگ ها و ....*محتواي تاريخ جهانگشا را بيان كنيد  شرح وقايع تاريخي قرن هفتم هجري و حمله ي مغول به سرزمين ماستحفظ كنيم :جاهاي خالي را كامل كنيد

1-    آب زنيد راه را هين كه نگار مي رسد                 ...................................................................

2-گفتم غم تو دارم گفتا غمت سر ايد                          .....................................................................................

3-گفتم ز مهر ورزان رسم وفا بياموز                          ......................................................................................

4-راه دهيد يار راآن مه ده چهار راه                            .........................................................................................

5-باغ سلام مي كند .................. قيام مي كند                   سبزه پياده مي زود .......................سوار مي رسد .

6-رونق............ مي زسد چشم چراغ مي رسد                   غم به كناره ميرود ................ز شكار مي رسد .

7-گفتم كه بوي .................. گمراه عالمم كرد                                    گفتا اگر بداني هم اوت ............ آيد

 لغات درس اول 1-دهنده :2-ابتر   نيوشيدن   3-در خورنده  درس دوم :4-نخجير گاه 5-فال گيتي فروز 6-يارستن 7-پور 8-نيرمي 9-ايدون 10-تاجور 11-درس سوم :12-خوي 13-آبگون 14-مهتري 15-هور 16-شيراوژن17-زمانه 18-سبك 19-خيره 20-خفتان 21-جوشن درس چهارم :23-حزين 24-دو عين 25-شقاوت 26-خير الانام 27-طومار 28- عصيان 29-ناوك بران 30-هامون 31-لوا 32-طالع 33-مظهر العجايب 34-مطلع النورين 35-الحذر 36-فارغ از ننگ و نام 37-بر ملا 38-طبالّ درس پنجم :39-طلايه 40-اقبال 41-گوي 42-زينهار 43-شبروي و عياري 44-پالهنگ 45-قفا46-در حال 47-مهدي 48-استر 49-زرينه و سيمينه 50-شبيخون 51-زمام 52-اعزاز و اكرام 53-نهيب 54-ستيزه  درس ششم :55-خبث طينت 56-زلال57-بر اثر 58-صرعيان و صرع 59-مفلس60-منال 61-مايه 62-شوكت 63-ملازمان 64-خلعت 65-مقبل درس هفتم 66-سوداگران 67-حاذق 68-صدر 69-ميغ 70-طاس 71-جولقيي72-ابدال 73-اشباه  درس هشتم :74-ازدحام 75-چار چار 76-هرم درس نهم 77-مشيت 78-نخلستان ها 79-راست و ريس 80-سوله 81-ماسك 82-رعب 83-نسيان 84-خيل 85-جنود 86-اسوه 87-غنا88-خور درس دهم :سرحد 89-غايي 90-ذي حياتي 91-لگام درس يازدهم 92-حكم شوي 93-مشاطه 94-ژاله 95-رياحين 96-ازهار 97-     درس یازدهم  تنگ چشمي 98-جيفه 99-دنائت 100-انس